Tematyka Kompleksowa - Wiosenne porządki - materiały dla dzieci z grupy III Tęczowe Nutki
Realizacja treści programowych w dniach: 23.03 -27.03.2020r
Tematyka kompleksowa: „ WIOSENNE PORZĄDKI” Tęczowe nutki gr. 5-latki
- Zabawa tropiąca utrwalająca orientację przestrzenną „Konewka”. Rodzic chowa w domu konewkę zadaniem dziecka jest odnalezienie przedmiotu kierując się wskazówkami rodzica np.: dwa kroki do tyłu, trzy w prawo itp..
- „Bez wody nie byłoby życia” – zajęcia z wykorzystaniem tekstu literackiego U. Piotrowskiej
„ Bezcenny podarunek”- kształtowanie uważnego słuchania, doskonalenie umiejętności wypowiadania się na określony temat. Rodzic wyjaśnia dziecku dlaczego woda jest ważna i jak należy ja oszczędzać. Zał.1
- Obejrzenie filmów o zasobach wodnych: adres: https://www.youtube.com/watch?v=Xmx2Yn5mutI, https://www.youtube.com/watch?v=WWIG4boTbYA
- Zabawa słuchowa „Deszczyk” Rodzic wystukuje rytm palcami na rozłożonej gazecie, dziecko odtwarza usłyszany rytm.
- „ Konewka” rysowanie konewki po śladzie i ozdabianie wg własnego pomysłu- rozwijanie sprawności grafomotorycznych oraz kreatywności. Zał nr2 KP
- Zapoznanie z obrazem graficznym litery „ Ł” –układanie kształtu litery z fasolek lub guzików.
- Wykonanie karty pracy -ozdabianie wg własnego pomysłu litery „Ł” Zał nr 3 KP
- „Wiosenny labirynt” –rozwijanie kompetencji matematycznych. Na papierze w dużą kratkę (c1m) kratkę dziecko rysuje w lewym dolnym rogu grabki , w prawym górnym rogu kwiatka. Rodzic dyktuje dziecku jak ma wyznaczyć drogę do kwiatka tj. rysuj trzy okienka do góry teraz dwa w lewą stronę , trzy na dół, jeden w prawo i 5 do góry itp….
- Poszukaj literkę ł w tekście i zaznacz ją w kółeczko. Wiersz A. Frączek „Łamaga” Zał nr 4
- Nauka piosenki „Kwiatki bratki” muz. B Kolago, sł. D. Gellner https://www.youtube.com/watch?v=KoAEIDEzG3Y
- Zabawa rozwijająca spostrzegawczość „Co zniknęło?”. Rodzic zakrywa jeden z 6 przedmiotów ułożonych w szeregu dziecko mówi co zniknęło i gdzie powinno się znajdywać.
- Zabawa ruchowa - rozwijanie wyobraźni ruchowej „Sprzątamy dom” Rodzic wydaje polecenie ” myjemy podłogi, odkurzamy, trzepiemy dywany ,dzieci odzwierciedlają je gestem.
- Zabawa badawcza „ Czyścimy kolory”. Rodzic wlewa odrobinę barwnika i uzupełnia szklankę wodą do 3/5 wysokości szklanki. Następnie zaciąga do strzykawki wybielacz i wstrzykuje go do szklanki. Dzieci obserwują, iż jasne barwy szybciej bledną niż ciemne a w końcowym efekcie wszystkie kolory w szklankach stają się przezroczyste.
- Rozwiązywanie zagadek – rozwijanie umiejętności wnioskowania. Rodzic wymyśla zagadki na temat urządzeń , które pomagają nam utrzymać porządek w domu lub w ogrodzie, jeśli dziecko jest chętne również może skonstruować zagadki dla nas.
- Wykonanie kart pracy -rozwijanie logicznego myślenia dopasowywanie sprzętu do czynności. Zał nr 5 KP.
24 marca 2020
Czytaj więcej o: Tematyka Kompleksowa - Wiosenne porządki - materiały dla dzieci z grupy III Tęczowe Nutki
